合格幼教老師(大班:需有幼教師資格)

大學曾修習美術相關科系尤佳 

具備幼兒美術教學經驗者尤佳 

喜歡小孩子 充滿愛心的老師尤佳

負責幼兒園管理與經營 

具備合格教師或教保員資格皆可 

曾任職幼兒美語學校 具備英語基礎能力佳 

有愛心愛孩子 能與幼教師共同創造孩子的快樂園地 

受訓階段...新莊區中和街204巷7弄1號 

上班地點...三重區三民街175巷25號

幼稚園小朋友多元 課業輔導/教案撰寫/課程安排/日常生活照顧/課室管理/富團隊精神 

(有經驗者優先錄取)(可即刻上班)

1.照顧嬰兒/寶寶生活與訓練學習能力 

2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

3.鼓勵幼童自我表現及參與團體生活 

4.親師溝通

中 、小班帶班人員

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 

2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 

3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 

4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 

5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

新進人員面試須知 

1.不論工作經驗如何，請用愛和耐心來對待小孩 

2.設計及安排學習活動，以促進幼童身心的成長 

3.與家長溝通幼童的行為表現與學習分享 

4.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 

5.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全

北區教保員聯合甄試 

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 

6.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 

錄取後於徵才中心培訓，培訓後依住家所在地分派北區各校

本公司應徵大學畢業的教保員或高中幼保系畢業的助理教保員，我們喜歡快樂的上班環境,才會有快樂健全的幼兒教育,及快樂的幼兒,希望富有愛心的伙伴加 入,本公司為合格立案之幼兒園,可報合格教保員資歷,班次多,制度全,待遇優.歡迎有高度幼兒教育熱忱老師加入公司團隊,意者請直接備歷照及幼教証照至本公司面試(請勿e-mail)，面試時請告知是從1111人力銀行得知此訊息，將優先安排面試。 

上班地點(1)三重:三重區集美街121號.電:29778696洽可獨立帶班另有獎金

幼稚園小朋友多元 課業輔導/教案撰寫/課程安排/日常生活照顧/課室管理/富團隊精神 

(有經驗者優先錄取)(可即刻上班)

本園教保員 月薪保障有保障,獎金另計;如資歷完整,有幼兒教師執照者,優先面談! 

A:教學與保育工作 

1.協助幼兒學習自理生活。 

2.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 

3.維護幼兒在園所之安全。 

4.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：美語、繪畫、注音符號正音等。 

5.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 

B:大型活動招生活動與座談會 

配合學校辦理招生活動與家長座談會;相關活動會於週六早上舉辦;活動後會進行補休 

C:教師培訓: 

配合學校參與員工教育訓練 

D:週休二日;一年以上7天特休假 

請求職者，以電子信箱連絡面試~

1.嬰幼兒教學(0~3歲幼兒) 

2.照顧幼兒生活起居，保護幼兒在校內的安全 

3.與家長溝通幼兒學習狀況 

4.教室環境的管理與佈置 

*需備有: 

1保母證執照 

2.護理師證照 

3.幼保相關科系畢業 

以上符合一項即可

1. 提供嬰幼兒日常生活(如：飲食、大小便等)的照顧，並保護其安全 

2. 教導嬰幼兒良好的基本生活習慣，包含自理飲食、衛生習慣等基礎生活技能 

3. 嬰幼兒發展階段學習活動安排及陪伴 

4. 告知並與家長共同討論嬰幼兒的需求與發展 

5. 保持家中環境整潔，並為嬰幼兒善後

1. 設計並撰寫適合幼兒的大班課程教案，激發幼兒學習興趣與潛能。  

2. 指導幼兒進行生活自理能力訓練，包括基本生活技能與習慣培養。  

3. 安排多元學習活動，促進幼兒的認知、社會及情緒發展。  

4. 引導幼兒建立良好品格與團體合作意識，培育正向價值觀。  

5. 提供幼兒日常生活照顧，確保身心安全與健康環境。  

6. 規劃並執行親子互動活動，增進家長與幼兒之間的連結。  

7. 記錄並分析幼兒的發展與學習進展，提出專業建議。  

8. 妥善管理並佈置教室環境，打造安全舒適的學習空間。

1. 設計並撰寫適合幼兒的大班課程教案，激發幼兒學習興趣與潛能。  

2. 指導幼兒進行生活自理能力訓練，包括基本生活技能與習慣培養。  

3. 安排多元學習活動，促進幼兒的認知、社會及情緒發展。  

4. 引導幼兒建立良好品格與團體合作意識，培育正向價值觀。  

5. 提供幼兒日常生活照顧，確保身心安全與健康環境。  

6. 規劃並執行親子互動活動，增進家長與幼兒之間的連結。  

7. 記錄並分析幼兒的發展與學習進展，提出專業建議。  

8. 妥善管理並佈置教室環境，打造安全舒適的學習空間。

1. 設計並撰寫適合幼兒的大班課程教案，激發幼兒學習興趣與潛能。  

2. 指導幼兒進行生活自理能力訓練，包括基本生活技能與習慣培養。  

3. 安排多元學習活動，促進幼兒的認知、社會及情緒發展。  

4. 引導幼兒建立良好品格與團體合作意識，培育正向價值觀。  

5. 提供幼兒日常生活照顧，確保身心安全與健康環境。  

6. 規劃並執行親子互動活動，增進家長與幼兒之間的連結。  

7. 記錄並分析幼兒的發展與學習進展，提出專業建議。  

8. 妥善管理並佈置教室環境，打造安全舒適的學習空間。

幼兒課程設計,幼兒教保,幼生生活自理能力訓練, 行政業務協助

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

2.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

1.批改考卷、作業或聯絡本，協助出題、解題 

2.指導學童作業，協助輔導加強課業，做課業的複習 

3.與家長溝通讓家長充分了解孩童學習狀況以及生活狀態！

幼兒課程設計,幼兒教保,幼生生活自理能力訓練, 行政業務協助