與大方幼兒園同樣位在桃園市平鎮區且同是學前教育事業
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- 家安幼兒園
- 桃園市平鎮區
- 學前教育事業，員工數30人
- 本園所為立案幼兒園，誠徵安親班老師、合格幼教師、保育員、助理保育員、隨車老師，經驗不拘，可立即上班者佳。
- 福利制度：
勞保、健保、週休二日、年節獎金、年終獎金、免費供餐、自強活動
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- 海頓幼兒園
- 桃園市平鎮區
- 學前教育事業，資本額1000萬元，員工數20人
- 準公共幼兒園
3H全人教育
Happy快樂學習
Hearty用心呵護
Healthy健康成長
提供學童優質學習環境，歡迎有志投入補教界之優秀人才加入我們的行列。 - 福利制度：
週休二日、健保、勞保
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- 桃園市私立米樂迪托嬰中心
- 桃園市平鎮區
- 學前教育事業
- 米樂迪托嬰中心是一家專業的嬰幼兒照護機構，致力於提供安全、溫馨且富有啟發性的成長環境，讓每位寶寶都能在愛與關懷中快樂成長。
服務對象
本中心收托年齡為 0 至 2 歲的嬰幼兒，由專業的托育人員提供全天候細心照護，確保孩子在安全的環境中健康發展。
教育與照護理念
我們相信「愛與陪伴是成長最好的養分」，透過個別關懷與團體互動，促進嬰幼兒的身心發展。我們的課程設計結合感官探索、音樂律動、基礎認知啟蒙等多元學習內容，培養孩子的好奇心與自信心。
環境與設備
米樂迪托嬰中心擁有舒適寬敞的活動空間，配備符合安全標準的嬰幼兒設施，並定期消毒，確保孩子們在乾淨、健康的環境中成長。
專業團隊
本中心的托育人員皆受過專業培訓，擁有相關證照，並定期參與進修課程，以提供最優質的托育服務。我們用心傾聽每位家長的需求，並與家庭緊密合作，共同守護孩子的成長。 - 福利制度：
勞保、健保、加班費、週休二日、生理假、特別休假、勞退提繳金
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- 桃園市私立聖揚幼兒園
- 桃園市平鎮區
- 學前教育事業
- 聖揚的教育理念：愛.快樂.學習.茁壯
聖揚的經營理念：激發潛能.追求卓越
教育目標：
1、增進幼兒身心健康、養成幼兒良好習慣。
2、充實幼兒生活經驗、培養幼兒國際觀視野。
3、啟發幼兒基本之生活知能、增進幼兒倫理觀念。
4、增進幼兒之快樂和幸福、培養幼兒合群習性。
聖揚托兒所的誕生發展史
聖揚托兒所的誕生是由佳明幼稚園於72年創立，因校舍陳舊，而由91年董事長規劃設計，將舊校舍拆除重新打造幼兒快樂的學習環境，經由佳明幼稚園二十多年長期累積的教學經驗，將佳明幼稚園與聖揚托兒所的教育，由多元化的發展、完整的教學規劃，讓幼兒學習領域更寬闊，擁有國際觀的視野，專家常說：環境可以造就幼兒的未來，所以選擇教育學習環境很重要。
我們的教育理念
一、重視生活教育及團體生活教育
(1)生活教育：輔助幼兒自己處理最切身的基本需求，例如用餐、飲水、如廁、午休、穿脫鞋、玩角落、收拾….等皆是生活教育的範圍。除教學上滿足孩子的學習需求外，也能多加強日常生活教育及最基本的禮儀教育。
(2)團體生活教育：
a、現代的小孩大多生活自己家中範圍，小孩偏向個人遊戲缺乏團體經驗，初入園的幼兒和同伴一起玩，許多的爭執起因常只是幼兒的表達方式不容易被其他幼兒接受而已。
b、團體生活經驗會改變孩子封閉社會，幼兒在共同遊戲中能激發出創造火花及擁有分享的友伴等，由這些經驗深深吸引著幼兒，幼兒漸漸懂得尊重他人與他人分享漸能解脫自我中心。
c、聖揚的角落教室是幼兒到園中能主動選擇自己想玩的角落，多采多姿的團體生活使孩子願意投入學習適應團體生活，在最具可塑性的學前時期，家庭能與學校充分配合，幫助幼兒解決行為上的因擾，讓幼兒學習過好團體生活，其一生將受用不盡。
二、創新教學法：
透過規劃、設計、驗證、討論、分享、協助，讓幼兒不斷成長。
三、多元化學習：
完整的教學規劃，讓幼兒人格的表現包含IQ(認知)、EQ(情緒)、CQ(創意)、BQ(行為)、MQ(道德)的學習，讓幼兒多元化的成長，更懂得愛與尊重、分享與感恩。
四、親近大自然：
千坪森林綠化校園，校園規劃種植花草、樹木及菜圃…等等，讓幼兒透過種植觀察、體驗等，都能帶給幼兒豐富的生命經驗，而這些經驗將是幼兒未來學習自然科學的印證基礎，校園中的蝴蝶、蜻蜓飛舞及其它小動物的嶄露帶給幼兒驚喜，例如獨角仙、小麻雀、蝸牛、瓢蟲、天牛等，讓幼兒親身體驗觀察自然生態的奧妙，並擁有豐富的自然生態教學大教室。
五、八大智能教學：
根據「多元智能理論」的發展歷程，幼兒期的「自然觀察智慧」主要是要培養孩子能夠利用天生的好奇心，而有探索自然世界的需求。那要如何啟發孩子的興趣呢？其實就像盧梭說過的「人本來就是自然之子」，因此父母只要提供孩子適當的自然情境與無壓力的「愛」，孩子天生就是喜歡大自然的。本園應用「迦納」的八大智能為教學特色，介紹如下：
（一）語文智能(linguistic intelligence)
（二）邏輯─數學智能(logical－mathematical intelligence)
（三）空間智能(spatial intelligence)
（四）肢體─動覺智能(bodily－kinesthetic intelligence)
（五）音樂智能(musical intelligence)
（六）人際智能(interpersonal intelligence)
（七）內省智能(intrapersonal intelligence)
（八）自然觀察者智能(naturalist intelligence)。
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- 桃園市私立亞碩幼兒園
- 桃園市平鎮區
- 學前教育事業
- 在現代一切追求速成、功利、結果的導向下，於是社會上便出現許多令人感嘆的負面新聞，不禁讓人質疑，到底教育出了什麼問題？教改雖然令人詬病，但誰又能提出更好的解決辦法？回過頭來，靜下心，答案其實就在你我的心中，只要從自身做起，從最簡單的基本教育著手，是每個人都作得到的。
有鑑於此，在桃園市平鎮區文化國小學區附近新成立的「亞碩藝術人文教育機構」，即秉持「幼吾幼以及人之幼」的精神，將每位幼生視如己出，希望能將幼兒教育中被遺忘的「真善美」精神，繼續流傳下去。創辦人也是所長的李所長慧華表示，當初本著一股清流的堅持，不畏潮流的變化，世俗的想法，只單純想提供一個真正屬於並適合幼兒的教育環境，「以人為本、愛與尊重、美的教育」，也提供家長另一個選擇機會。
在這個簡單的前提下，其實蘊藏著以幼兒為第一考量之教育理念：
～統整化與多元化-中英文主題式融合教學～
亞碩藝術人文教育機構採用中英文主題式融合教學，為現今教育部唯一同意英語教學進行的方式。中英文主題百分之百的完全同步，相關領域在各活動中不斷的反覆出現，所以孩子的學習朝深度與廣度紮實發展。除了中英文主題同步之外並統整音樂、舞蹈、美術、體能...等專業課程為同一主題學習。換句話說，也就是運用不同的方式學習同一個主題，孩子能以自己優勢的方式推開屬於自己的學習之門，用自己的學習方式完成學校所規劃的學習內容。例如：有的孩子不喜歡認字，但因為喜歡自然領域裡的恐龍，因此會運用注音尋找恐龍的書籍介紹...等，從自然科學的領域中孩子也進入了語文領域裡。
～個別化與精緻化-各學習的入口～
實施角落活動
可以加強主題的深度、加深學習的精緻度、提供多樣興趣的表現素材、配合不同的學習速度。 以滿足孩子各種不同的學習速度。舉例～有的孩子在角落閱讀書籍30分鐘但尚未看完，有的孩子讀完相同書籍只需15分鐘，速度快的孩子可以再選擇其他角落，而需要較多時間的孩子，也可以有時間慢慢的讀完它。（只要孩子是用心的，讀快，可多讀幾本。慢，細細品味，老師都接受。接受孩子不同的特質不同的速度。）
注重個別差異
例如：孩子學習不會時，老師要觀察並診斷孩子不會的原因，是因～1.題意不懂（語文理解的問題），還是2.成熟度的問題（有關發展），或是3.拒學（情緒問題），是單一的問題，或是交互作用的影響，再找出癥結點，以孩子現有的基礎，改善問題，提升能力。反之，傳統教學未注意到孩子的興趣，全班以統一的速度、一樣的時間進行課程，一樣的方法，未能從自己有興趣的事物進入學習，導致程度低落的孩子無法改善，而放棄學習。成績不錯的孩子無法精進，因而未能充分發揮。
不同的特質、不同的問題，輔導方式的不同
例如：學習效果不佳的孩子老師如何協助？
有的孩子容易緊張，害怕面對老師的壓迫感，老師便請能力強的孩子教他，減少師生間的無形壓力。
有的孩子缺乏自信，需要有人的支持與肯定，老師即會陪伴在孩子旁邊練習。
有的孩子較粗心，在師長的陪同下，要求孩子以極短的時間完成指定的題 目-訓練孩子集中注意力，並加強熟練度。
正面教育強調進步與努力，不單只看成績，培育注重學習態度的全能小孩。成績是一時的，態度會跟你一輩子，愛的教育的原則之下應有好紀律為基礎。
多元頂尖高手，多元化提倡
多元頂尖有體育高手、下棋高手、歌唱高手、畫畫高手......全面性鼓勵，多元化提倡。注重分數之外的表現，在開朗的校風之中，涵養小孩注重全面性之頂尖。讓魚當魚，讓鳥當鳥，適性發展。以個人天賦能力，發展出屬於個人頂尖之項目。
- 福利制度：
勞保、健保、員工在職教育訓練
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- 桃園市私立美爾頓幼兒園
- 桃園市平鎮區
- 學前教育事業
- 『美爾頓幼兒園』位於平鎮市南勢重劃區內，校園園地寬闊，佔地近千坪。戶外分設為遊戲場、沙坑...等區，室內則有學童活動教室、音樂教室、感覺統合教室。給予幼兒寶貝們一個開心歡樂學習的環境！
- 福利制度：
職災保險、特別休假、產假、勞退提繳金、全勤獎金、員工生日禮金、年終獎金、三節獎金、員工團保、免費供餐、國內旅遊、尾牙、勞保、健保、加班費、週休二日
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- 桃園市私立日揚幼兒園
- 桃園市平鎮區
- 學前教育事業
- 本園位於桃園縣平鎮市,校內制度完善健全，人事組織嚴謹，歡迎有教育理念與教育熱忱工作者加入我們。
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- 大全幼兒園
- 桃園市平鎮區
- 學前教育事業
- (一) 本園建立以遊戲為核心的教學，融入於課程標準七大學習領域中，當幼兒對週遭的事物產生興趣時，就是開拓自己世界觀的開始，從小培養幼兒主動學習的能力。
(二) 創新開放：本園教學方式強調「開放」與「創造思考」以激發幼兒活動的本能，創造天性而達到新教學的功效。
(三) 全面品質管裡，採取「學校本位管理」的精神、權力下放共同參與，以「家長滿意度」作為我們辦學的動力與指標。
(四) 自由快樂，本園提供寬廣的學習空間，美感的學習環境，讓幼兒在沒有壓力的環境下自由快樂的學習。
教學 ，為配合九年一貫，將七大領域：連貫統整融入於生活中。注重生活教育、常規禮儀、EQ教育引導孩子適時適地的表達自己。為了培養孩子的責任感，園方開闢一菜圃及每人種植一盆栽，讓孩子們共同栽植及灌溉並觀察成長變化，以戶外自然環境融入教學，生活中之事物為教材，讓孩子親自體驗並學習個中的成長。
鄉土教育以各大節慶，(如元宵吃湯圓、清明掃墓、五月五日划龍舟、吃粽子、中元普渡、中秋團圓、過年舞龍舞獅)之緣由及相關事務由全體師生共同製作道具讓幼兒明瞭各節慶之意義。
母語教學以閩南語及客語為主，從童謠、兒歌有趣及輕快的節奏中學習，在進而生活中探討，也讓孩子知道自己的祖先來自那一種族？所在地？
本園以創意思考多元化並具挑戰性的教學，且融入於孩子的生活，更具體的學習並非紙上作業，相信是最能造就有用且優秀的國家之棟樑。 - 福利制度：
勞保、健保、週休二日、全勤獎金、年節獎金、伙食津貼
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- 桃園市私立愛心幼兒園
- 桃園市平鎮區
- 學前教育事業，資本額10萬元，員工數10人
- 注重生活教育與自理能力的養成，並將品格及安全教育納入正常教學中。
重視孩子發展中的學習，定期辦理多元評量，藉由音樂與美術等藝術課程，提升孩子創造力。並培養孩子美的感觸，拓展孩子學習領域、充實孩子生活經驗，經常
邀集各活動團體來園，並定期舉辦戶外教學。
愛心特別注重親職教育的推動，讓老師與家長， 對幼兒教育產生共識，進而達到〞家園雙贏〝的境界！
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- 桃園市私立快樂斑比幼兒園
- 桃園市平鎮區
- 學前教育事業，員工數100人
- 快樂斑比創立于1977年，
四十年來與時俱進，精進各項幼教知識與能力
從傳統教學、雙語教學、美語教學、一直到目前的蒙特梭利教學
不斷的求新、求更好，是我們往前邁進的動力
快樂斑比採用蒙特梭利教學,
依照學生的能力與需求,
提供迅速與有效的教學協助
發展各自的專長, EQ與IQ同時成長~~
一、專業蒙特梭利教學, 自然學習活用知識
採用專業設計的蒙式教具, 讓孩子能夠自然地學習
依照孩子的能力示範蒙式工作, 讓孩子們做中學, 培養自發性學習
在教室中模擬生活情境, 學習將知識活用在日常生活當中
依照個別需求給予適當的引導與協助, 強調適性發展
二、紳士與淑女的搖籃, 讓您的孩子有品有格
要讓您的寶貝懂禮貌, 守規矩
要品學兼優, 也要聰明活潑
學識與品格並重, 推行有品教育
要傳遞尊敬長輩與相互尊重的不變道理
三、 參考美澳幼教課程, 博士級課程規劃, 與世界接軌
連鎖經營與專業幼教管理, 四十年以上幼教經驗
教師首重愛心與耐心, 皆具五年以上工作經驗
特聘留美澳碩博士, 與專業幼教團隊合作, 提供先進與完善的幼教課程 - 福利制度：
勞保、健保、週休二日、特別休假、勞退提繳金
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- 史丹佛幼兒園
- 桃園市平鎮區
- 學前教育事業
- 本班以國小安親課輔.美語為主.在土城.清水學區已有10餘年的歷史,口碑甚佳依據孩子不同成長階段需求，引發新知，互動學習，陪伴孩子一同耕耘成長。
桃園平鎮校區為政府立案，校舍環境均定期接受公共安全及消防安全檢測。
學校佔地寬廣、擁有現代且新穎的校舍、硬體設備齊全。
校園中皆是窗明几淨、充足的通風空間。 - 福利制度：
全勤獎金、年節獎金、勞保、健保、意外險、自強活動
